التعليم القائم على المهام (Task-Based Learning) هو نهج تعليمي مبتكر يهدف إلى تمكين الطلاب من خلال إشراكهم في مهام حقيقية تحاكي التحديات التي قد تواجههم في حياتهم اليومية أو المهنية. يُعتبر هذا النهج وسيلة لتحويل العملية التعليمية من مجرد نقل المعرفة إلى تجربة عملية تفاعلية […]
مع ازدياد التركيز على الابتكار التعليمي والتكيف مع التغيرات التكنولوجية السريعة، يظهر تساؤل مهم حول مدى فاعلية الصفوف الدراسية التقليدية اليوم. فهل ما زالت الصفوف التقليدية توفر بيئة مناسبة تلبي احتياجات التعلم المتنوعة لدى الطلاب؟ أم أن هذه البيئات أصبحت تحد من إمكانياتهم؟ لنتناول هذا […]
العلاقة بين الطالب والمعلم هي من العلاقات الأكثر تأثيرًا في حياة الإنسان. تتشكل صورة المعلم لدى الطالب بناءً على عدة عوامل تشمل العمر، المستوى التعليمي، والبيئة المحيطة. في كل مرحلة، تتغير نظرة الطالب للمعلم وتتطور التوقعات والدور الذي يأمله منه، مما يعكس حاجات نفسية واجتماعية […]
Mahaلقد اعتادت عقولنا مذ كنا صغاراً حين نسمع بمصطلح التفكير النقدي إظهار الإيجابيات والسلبيات في موضوع ما، بل رسخت في أذهاننا مهارة النقد السلبي الهدّام في كثير من الأحيان، إلّا أنّ الأمر برمته بعيد عن هذا الوصف الضيّق التائه. بعد أكثر من ثلاثين عاماً من […]
إن اقتحام التكنولوجيا لحياتنا وتأثيرها على كل مناحي حياتنا بات أمراً مفروغاً منه فأصبحت في متناول أيدي طلابنا منذ نعومة أظافرهم واعتادوا عليها بل و أدمنوا استخدامها! فدعونا نتحكم بالتكنولوجيا قبل أن تتحكم بنا، قد لا نستيطع أن نقف في وجه الأمواج العاتية ولكننا بالتأكيد […]
