التعليم القائم على حل المشكلات (Problem-Based Learning – PBL) هو استراتيجية تعليمية تركّز على تقديم مشكلات حقيقية أو شبه حقيقية للمتعلمين، بدلاً من تقديم المعرفة النظرية فقط. هذه الطريقة تمكّنهم من استكشاف الحلول، التفكير النقدي، التعاون، وتطبيق المعرفة في سياقات عملية. مفهوم التعليم القائم على […]
تخيّل لو أن الفشل لم يعد عقبة في طريقك كمعلم، وأن النجاح كان مضمونًا. كيف ستستغل هذه الفرصة؟ بالنسبة للمعلمين الذين يتطلعون إلى تجاوز الروتين المهني، فإن التحوّل لا يكمن فقط في تطوير الذات، بل في إعادة تعريف دورهم باستخدام أحدث أدوات الذكاء الاصطناعي، مما […]
شهدت العلاقة النفسية بين المعلم والطالب تحولات كبيرة مع تقدم الزمن وظهور التكنولوجيا الحديثة. بينما كان المعلم في السابق هو المصدر الوحيد للمعرفة والقوة في الصف الدراسي، أصبحت العلاقة أكثر تفاعلاً وشراكة. ومع هذه التحولات، ظهرت تحديات جديدة تستدعي استراتيجيات مبتكرة لاستعادة دور المعلم ومكانته. […]
