التعليم القائم على حل المشكلات (Problem-Based Learning – PBL) هو استراتيجية تعليمية تركّز على تقديم مشكلات حقيقية أو شبه حقيقية للمتعلمين، بدلاً من تقديم المعرفة النظرية فقط. هذه الطريقة تمكّنهم من استكشاف الحلول، التفكير النقدي، التعاون، وتطبيق المعرفة في سياقات عملية. مفهوم التعليم القائم على […]
ما هي الهوية الرقمية للمعلم؟ الهوية الرقمية للمعلم هي الحضور الإلكتروني الذي يعكس خبراته، مهاراته، وأهدافه المهنية عبر الإنترنت. تشمل هذه الهوية الملفات الشخصية على منصات التواصل الاجتماعي المهنية، المواقع الشخصية، المدونات، والمحتوى التعليمي الذي ينشره المعلم. تُعتبر الهوية الرقمية بمثابة بطاقة تعريف للمعلم في […]
التعليم القائم على المهام (Task-Based Learning) هو نهج تعليمي مبتكر يهدف إلى تمكين الطلاب من خلال إشراكهم في مهام حقيقية تحاكي التحديات التي قد تواجههم في حياتهم اليومية أو المهنية. يُعتبر هذا النهج وسيلة لتحويل العملية التعليمية من مجرد نقل المعرفة إلى تجربة عملية تفاعلية […]
في عصر التطور الرقمي والاعتماد المتزايد على التكنولوجيا، أصبح التواصل بين المنزل والمدرسة أكثر من مجرد وسيلة لنقل المعلومات؛ بل هو أداة استراتيجية تضمن نجاح العملية التعليمية. واليوم، تلعب أكاديمية الكفاءة البريطانية للتدريب والحلول الرقمية دورًا رياديًا في تمكين هذا التواصل بأساليب مبتكرة وآمنة، تجمع […]
في العصر الرقمي، أصبحت التكنولوجيا جزءًا أساسيًا من النظام التعليمي الحديث. المعايير التي تضعها المؤسسات الدولية مثل الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم (ISTE) تهدف إلى توجيه استخدام التقنيات بفعالية لتعزيز التعلم وتنمية المهارات لدى الطلاب والمعلمين على حد سواء. وفقًا لتقرير OECD، تبني التكنولوجيا في […]
